ΝΟΜΟΛΟΓΙΑΚΕΣ ΣΚΕΨΕΙΣ

Μοιράσου την εμπειρία σου για το ΝΟΜΟΛΟΓΙΑΚΕΣ ΣΚΕΨΕΙΣ και βοήθησε τους χρήστες του Emporama.

Ο Άντονιν Σκαλία (Antonin Scalia), ένας από τους πλέον εμβληματικούς και αμφιλεγόμενους Δικαστές του Ανωτάτου Δικαστηρίου των ΗΠΑ, άφησε ανεξίτηλο αποτύπωμα στη νομική σκέψη και στη συνταγματική ερμηνεία. Η σκέψη του σημάδεψε καθοριστικά τον διάλογο γύρω από την ερμηνεία του Συντάγματος και τον ρόλο της δικαστικής εξουσίας.Η παρούσα έκδοση συγκεντρώνει καίρια αποσπάσματα από γνωμοδοτήσεις και αποφάσεις του, φωτίζοντας τη σταθερή του προσήλωση στην αρχή ότι η βούληση του λαού αποτυπώνεται στο Σύνταγμα και στους νόμους, και όχι στις προσωπικές εκτιμήσεις των δικαστών.Μέσα από αποφάσεις που άπτονται θεμελιωδών δικαιωμάτων – όπως η ελευθερία του λόγου, η θρησκευτική ελευθερία, η ισότητα ενώπιον του νόμου – αλλά και από ζητήματα που συγκλόνισαν την αμερικανική κοινωνία, όπως οι αμβλώσεις, η θανατική ποινή ή τα δικαιώματα των ομοφυλοφίλων, αναδεικνύεται ο αγώνας ενός δικαστή να διαφυλάξει τις θεσμικές ισορροπίες και να αποτρέψει τη συγκέντρωση της εξουσίας.Η ελληνική έκδοση καθιστά διαθέσιμο αυτό το σπάνιο υλικό, αποτελώντας πολύτιμο εργαλείο για νομικούς, πολιτικούς επιστήμονες αλλά και για κάθε αναγνώστη που ενδιαφέρεται για τη δημοκρατία, το κράτος δικαίου και τον ρόλο της δικαστικής εξουσίας σε μια σύγχρονη πολιτεία.«Η θεωρία περί Ζώντος Συντάγματος είναι ανεφάρμοστη (Προλεγόμενα) · Ισότητα ενώπιον του νόμου (The Rule of Law) · Η μάταιη αναζήτηση του σκοπού του νομοθέτη (Edwards) · Όταν ο λύκος έρχεται σαν λύκος – Κυνηγώντας τον άνθρωπο και όχι την πράξη (Morisson) · Aνεξάρτητες αρχές και εκχώρηση της νομοθετικής εξουσίας (Mistretta) · Η λαϊκή βούληση και τα εξελισσόμενα μέτρα ευπρέπειας (Stanford) · Οι θρησκευτικές πεποιθήσεις και οι θρησκευτικές πρακτικές έναντι των νόμων (Smith II) · Ποιος κρίνει πότε η ζωή είναι ανάξια προστασίας και ο τηλεφωνικός κατάλογος του Κάνσας (Cruzan) · Οι τρόποι έκφρασης έναντι των χρηστών ηθών (Barnes) · Ελευθερία του λόγου και υβριστικές εκφράσεις (R.A.V.) · Περί προσευχής στα δημόσια σχολεία (Lee) · Ποιος κρίνει πότε η