ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΙΣ ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ

Μοιράσου την εμπειρία σου για το ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΙΣ ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ και βοήθησε τους χρήστες του Emporama.

Η αναζήτηση στρατηγικών υποστήριξης όλων των μαθητών/τριών με διαφορετικές ανάγκες είναι ένα ζήτημα προς επίλυση στη σύγχρονη εκπαιδευτική πραγματικότητα. Οι εκπαιδευτικοί όλων των βαθμίδων καλούνται να δημιουργήσουν ευκαιρίες συμμετοχής όλων των μαθητών/τριών στη συμπεριληπτική εκπαιδευτική πράξη. Παράλληλα, είναι αναγκαίο να γνωρίζουν τις κατάλληλες τεχνικές και μεθόδους διδασκαλίας που θα βοηθήσουν στη δημιουργία του κατάλληλου ψυχο-εκπαιδευτικού κλίματος. Πιο συγκεκριμένα, οι καθηγητές/τριες των Θετικών Επιστημών συχνά αισθάνονται την ανάγκη να αξιοποιήσουν διδακτικές προσεγγίσεις που θα συμβάλουν στην ενεργητική συμμετοχή των μαθητών/τριών τους στη μαθησιακή πράξη. Βάσει των παραπάνω, οι βασικοί στόχοι του παρόντος συγγράμματος είναι:? να γίνει κατανοητή η ανάγκη για αναγνώριση της διαφορετικότητας των μαθητών/τριών τόσο κατά τη διδασκαλία τους όσο και σχετικά με τους τρόπους που μαθαίνουν,? να συνδεθεί η διαφορετικότητα τόσο με το μαθησιακό προφίλ και τα μαθησιακά ενδιαφέροντα όσο και με τις πολιτισμικές διαφορές,? να υποστηριχτούν οι συμπεριληπτικές εκπαιδευτικές προσεγγίσεις στη διδασκαλία των Θετικών Επιστημών μέσα από συγκεκριμένα παραδείγματα αξιοποίησης στρατηγικών και μέσων,? να αποκτήσουν οι καθηγητές/τριες των Θετικών Επιστημών πρόσβαση σε νέες μεθόδους και διδακτικές προσεγγίσεις που θα διευκολύνουν το έργο τους και θα ενισχύσουν την αποτελεσματικότητά τους στα σύγχρονα πολυπολιτισμικά εκπαιδευτικά περιβάλλοντα,? να υιοθετήσουν οι καθηγητές/τριες των Θετικών Επιστημών θετική στάση απέναντι στη διαφοροποίηση της διδασκαλίας.